Techniek in de praktijk: ervaring van een docent bij Van Halteren

Hoe maak je techniek écht tastbaar voor leerlingen? Erik van Oort, docent Technasium op ’t Hooghe Landt, bezocht met zijn Havo 2 klas Van Halteren Technologies in Bunschoten. In deze terugblik deelt hij zijn ervaring en vertelt hij waarom zulke bedrijfsbezoeken onmisbaar zijn voor het Technasiumonderwijs.

Bedrijf: Van Halteren Technologies Bunschoten
Website: Van Halteren Technologies
School: ’t Hooghe Landt

Bij het Technasium zoeken wij altijd concrete aanknopingspunten vanuit de praktijk. Van Halteren is hier op zich geen uitzondering in, echter, bij Van Halteren zien leerlingen wel een erg aansprekend deel van techniek en wat dit in kan houden.

Techniek is namelijk voor leerlingen. Wat ik hiermee bedoel is dat ze hele dagen op of in een mobiel, computer, wifi, fiets, auto etc. zitten, maar niet weten of en wat het is. Het is er, maar het is te veelomvattend om er een idee bij te hebben.

Bij Van Halteren wordt dit tastbaar voor ze. Ze zien ineens actuele techniek tastbaar worden. Dit maakt dit bedrijfsbezoek ook bijzonder.

Hoe meer van dit soort bezoeken, hoe meer dit ook gaat leven, en in dat kader is er nog een wereld te winnen. Dit soort zaken sluiten dus ALTIJD aan bij onze lessen. Helaas nu nog niet in deze lessen, maar in het verleden hebben we met het Technasium pantservoertuigen ontworpen voor Defensie. En e.d. zou bijvoorbeeld zo weer in ons curriculum passen. Dus is het voor nu bagage voor hun toekomst.

Het lijkt mij eigenlijk een must om bij bedrijven in de techniek langs te blijven gaan. Het maakt namelijk maatschappelijke en technische zaken zichtbaar en inzichtelijk. Dus ja, ik zou het iedere docent aan kunnen raden.

Buiten alle voertuigen, CNC-machines en robots, is mij de open houding van Van Halteren bijgebleven. Ze vinden het leuk om mensen te ontvangen en stoppen hier graag tijd in. Je ziet ook de enorme trots in het bedrijf en hun producten. Dit is fijn om te zien en dit straalt af op die pubers.