Samen verder bouwen aan praktijkgericht onderwijs

Gisteren vond de eerste bijeenkomst van het schooljaar van het Havo P-netwerk plaats. Een nieuw schooljaar betekent ook een nieuw moment om elkaar te ontmoeten, ervaringen te delen en gezamenlijk verder te bouwen aan de ontwikkeling van praktijkgericht onderwijs.

De kracht van het netwerk zit daarbij niet alleen in het delen van kennis, maar juist in het samen onderzoeken, uitproberen en aanscherpen. Oftewel: samenwerken is een iteratief proces.

Waar komen we vandaan en waar willen we naartoe?

Tijdens de bijeenkomst maakten we kennis met elkaar en deelden we de opdrachten en vraagstukken waarmee we vanuit onze eigen school deelnemen aan het netwerk. Door deze ontwikkelingen zichtbaar te maken, ontstaat een gezamenlijk beeld van wat er binnen de verschillende scholen speelt.

Dat levert niet alleen herkenning op, maar ook mogelijkheden om van elkaar te leren. Waar loopt de ene school tegenaan? Welke oplossingen zijn al gevonden? Welke vragen leven er bij meerdere scholen? En waar kunnen we elkaar helpen om een volgende stap te zetten?

Werken aan een doorlopende ontwikkellijn

Een belangrijk thema binnen het netwerk is de ontwikkeling van een doorlopende PGP-vaardighedenlijn. Leerlingen ontwikkelen binnen het praktijkgerichte programma verschillende vaardigheden. De vraag is hoe we deze ontwikkeling gedurende hun schoolloopbaan bewust en samenhangend kunnen vormgeven.

Daarbij gaat het niet alleen om wat leerlingen doen, maar ook om de manier waarop zij leren, oefenen, reflecteren en steeds zelfstandiger worden.

Door hier binnen het netwerk gezamenlijk naar te kijken, kunnen we ervaringen en inzichten vanuit verschillende scholen bij elkaar brengen.

De verbinding met het vernieuwde curriculum

Ook de relatie met het vernieuwde curriculum kwam aan bod. De ontwikkeling van praktijkgericht onderwijs staat immers niet los van bredere ontwikkelingen binnen het onderwijs.

De komende periode willen we daarom blijven onderzoeken hoe het praktijkgerichte programma zich verhoudt tot deze ontwikkelingen en welke kansen dat biedt voor scholen, docenten en leerlingen.

Samen ontwikkelen betekent ook samen organiseren

Een netwerkbijeenkomst gaat natuurlijk niet alleen over inhoud. Goede samenwerking vraagt ook om duidelijke afspraken.

We bespraken daarom onder andere de aanwezigheid, urenverantwoording en cofinanciering, maar ook de manier waarop we elkaar tussen de bijeenkomsten blijven vinden. De app-groep speelt daarin een praktische rol voor berichten en het delen van informatie.

Daarnaast kregen de deelnemers een cheque voor lesmateriaal. Een mooie, concrete ondersteuning om ook in de praktijk verder te kunnen bouwen.

Blik vooruit

De komende periode staan verschillende netwerkbijeenkomsten gepland. Daarin blijven we werken aan het zichtbaar maken van ontwikkelingen, het delen van ervaringen en het gezamenlijk verder ontwikkelen van het praktijkgerichte programma.

Ook wordt de verbinding met school- en teamleiders verder vormgegeven via drie bijeenkomsten van een klankbordgroep. Daarmee willen we niet alleen binnen het netwerk ontwikkelen, maar ook de verbinding met de scholen en de bredere onderwijsontwikkeling versterken.

De eerste bijeenkomst van het schooljaar heeft daarmee een goede basis gelegd voor wat komen gaat.

Niet alles hoeft meteen af te zijn. Juist door samen te proberen, te bespreken, bij te stellen en opnieuw te proberen, ontwikkelen we verder.

Samen bouwen we verder aan praktijkgericht onderwijs dat leerlingen voorbereidt op de wereld van morgen.